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首页高考知识点物理知识点2.相互作用重力,弹力,摩擦力

高考物理知识点

重力,弹力,摩擦力

绩优堂高考知识点重力,弹力,摩擦力

考点

重力,弹力,摩擦力力的合成与分解物体的受力分析,共点力的平衡

共计47道相关试题精选知识点题

  • A.在物体落向地球的时候,物体受的重力大于它静止时受的重力
  • B.一物体静止在水平桌面上,桌面对物体的支持力使桌面产生了形变
  • C.静摩擦力总是阻碍物体的运动
  • D.运动的物体可以受静摩擦力,静止的物体也可以受滑动摩擦力
【正确答案】
D
创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
以A为研究对象:绳A的拉力   (2分)

以B为研究对象,受力分析如图

将T、N向水平竖直方向正交分解

得:   (3分)

  (3分)

解得   ,   (2分)

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【正确答案】
(1)对A:沿斜面方向有   (2分)

对B:垂直斜面方向有   (2分)

对AB整体:垂直斜面方向有   (2分)

又:          (2分)

  (2分)

(2)当换成2F时,AB间的滑动摩擦力不变

对B,沿斜面方向有   (2分)

可得   (2分)

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  • A.两个物体接触就一定有弹力的作用
  • B.两个物体间有相互作用一定直接接触
  • C.压力、拉力、阻力都是接触力
  • D.两个物体间有摩擦力作用就一定有弹力作用
【正确答案】
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【正确答案】
(1)见解析         (2)            (3)见解析  (4)避免弹簧自身所受重力对的实验影响弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成的实验误差增大
【答案详解】

(1)用平滑的曲线将各点连接起来(舍去偏离较大的点),如图所示.

(2)弹簧的原长 即为弹力为零时弹簧的长度,由图像可知, .

劲度系数为图像直线部分的斜率, .

(3)记录数据的表格如下:

(4)优点是:避免弹簧自身所受重力对实验的影响.

缺点是:弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成的实验误差增大.

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【正确答案】
                 
【答案详解】

根据胡克定律得 的关系式: ,从图象中得到直线的斜率为 ,截距为 ,故弹簧的劲度系数 ,代入数据得

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【正确答案】
 
【答案详解】

   小球 下落的加速度

(2分)

小球 上升的加速度     (2分)

因为 ,则 球上升的最大高度      (1分)

上升的时间 (1分)

此时 球下落的高度     (1分)

因为 ,所以 球上升过程中不能与 球相遇.   (1分)

球到达最高点时 球的速度     (1分)

两球相距 (2分)

再经过时间 球相遇.                                                    (1分)

小球 球相遇所需的时间                                                         (2分)

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【正确答案】
   (1)   (3分)          (2)①  (2分)        ②  (2分)

③见解析图(3分)           ④  (2分)        ⑤  (2分)

【答案详解】

  (1)由牛顿第二定律得

 联立解得

(2)①

③作出的 图象如图所示.

④由 图象中图线的斜率得加速度大小

⑤将 代入公式 计算可得

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【正确答案】
C
【答案详解】

 由整体法知,剪断线瞬间,由牛顿第二定律可得:

,得

,得

所以C正确.

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  • A.地面对滑梯始终无摩擦力作用
  • B.地面对滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右
  • C.地面对滑梯的支持力的大小始终等于小朋友和滑梯的总重力的大小
  • D.地面对滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的总重力的大小
【正确答案】
BD
【答案详解】

 由题给条件 知,在AB段: ,小朋友加速下滑,即整体有斜向左下方的加速度,所以整体有水平向左和竖直向下的分加速度,地厦对滑梯的摩擦力向左,支持力小于总重力;同理,在BC段: ,小朋友减速下滑,即整体有斜向右上方的加速度,所以地面对滑梯的摩擦力向右,支持力大于总重力.综上所述,B、D正确.

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  • A.物块 不受摩擦力作用
  • B.物块 受摩擦力作用,大小恒定,方向向左
  • C.物块 受摩擦力作用,大小恒定,方向向右
  • D.因小车的运动性质不能确定,故 受到的摩擦力情况无法判断
【正确答案】
B
【答案详解】

由图知 球的加速度大小 ,方向向左.即小车向右匀减速行驶,物块 相对小车有向右运动的趋势,它所受的摩擦力方向向左,大小 ,只有B正确.

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂

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