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高考生物知识点

生物实验设计的方法与分析

绩优堂高考知识点生物实验设计的方法与分析

考点

教材实验归类与分析生物实验设计的基本原则生物实验的基本类型生物实验设计的方法与分析跨专题综合类

共计39道相关试题精选知识点题

【正确答案】
    (1)       (2)丙      产生(少量)甲醛     (3)       肝脏具有解除甲醛毒害的功能    (4)②等量肝脏培养液   染色体的形态和数目  ③
【答案详解】

(1)组为不含甲醛组,组合甲醛但无肝脏小块,组含甲醛和肝脏小块,通过对照,确定肝脏是否有解毒功能。

(2)组应对应丙曲线,组中未加入甲醛,但培养液中有少量甲醛,说明肝脏代谢可产生少量甲醛。组无肝脏小块,甲醛含量不变,应对应甲曲线。

(3)乙曲线是组实验结果,说明肝脏具有解毒作用。

(4)一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,可以用三组培养液分别培养具有分裂能力的细胞,对细胞染色体进行显微观察,以进一步判断三组培养液中甲醛含量的高低。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
B
【答案详解】

调查人群中遗传病的发病率,要选择群体中发病率较高的单基因遗传病,调查遗传病的遗传方式,应选择患者家系,A项正确;种群密度调查对植物常用样方法,注意事项是随机选取相同大小的样方,统计种群密度平均值,对动物常用标志重捕法,B项错误;探究酵母菌种群数量变化用抽样检测计数的方法,取样之前试管要轻轻振荡使酵母菌混合均匀,保证实验结果准确,C项正确;研究土壤小动物丰富度常用取样器取样法采集,采集的小动物可以放在体积分数为的酒精中,D项正确。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌实验研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
  • B.制作小生态瓶时,应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
  • C.沃森和克里克研究分子结构时,运用了建构物理模型的方法
  • D.通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系
【正确答案】
B
【答案详解】

  制作小生态瓶时应密封,不能通入空气。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
B
【答案详解】

3中加入斐林试剂水浴加热产生砖红色沉淀,说明3为葡萄糖,2、4中加入双缩脲试剂呈紫色,说明2、4可能是稀蛋清或淀粉酶,则l号试管中为淀粉;再根据l、2混合,加斐林试剂水浴加热产生砖红色沉淀,推断2为淀粉酶,则4为稀蛋清。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
    (1)管状叶      无水乙醇       不同色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上的扩散速度不同    (2)(紫色洋葱)鳞片叶外表皮           不同浓度的外界溶液(或清水和蔗糖溶液)        (3)鳞片叶内表皮   无色       (4)根尖(分生区组织细胞)     (5)不同
【答案详解】

(1)紫色洋葱管状叶能进行光合作用,可用作分离叶绿体中色素的实验材料;提取色素的试剂是无水乙醇,由于不同色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上的扩散速度不同,依据此原理可将色素进行分离。

(2)紫色洋葱的鳞片叶外表皮细胞呈紫色,便于显微镜观察,可用作观察质壁分离和复原的实验材料,该实验的自变量是不同浓度的外界溶液。

(3)紫色洋葱的鳞片叶内表皮无色,适于用作观察在细胞中的分布的实验材料。

(4)在“观察在细胞中的分布”实验中盐酸的作用是增加细胞膜的通透性,并使染色体中的与蛋白质分离,而“观察细胞的有丝分裂”实验中盐酸的作用是解离。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.表中的值应为1.4,各实验组的紫外线辐射剂量应保持相同的剂量梯度
  • B.该实验中没有对照组,还需增设一个辐射剂量为的培养皿
  • C.在实验过程中需严格控制的无关变量有紫外线辐射剂量、紫外线辐射时间等
  • D.分析实验结果可知,紫外线主要是通过诱发基因突变,导致酵母菌数量减少的
【正确答案】
A
【答案详解】

该实验通过相同剂量梯度的紫外线处理实现了相互对照,A项正确,B项错误;紫外线辐射剂量是自变量;本实验没有说明酵母菌是否发生了基因突变,故通过本实验不能获得“紫外线是通过诱发基因突变,导致酵母菌数量减少的”这一结论。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
C
【答案详解】

由图1可知,两组同时处理后,两组胚芽鞘的伸长速率(可用曲线的斜率表示)基本相等,A项正确;由图1可知,所引起伸长的滞后期比柠檬酸所引起伸长的滞后期长,B项正确;由图2可知,经处理后,溶液的下降,说明细胞中的被运输到细胞外,C项错误;在酸性条件下,胚芽鞘伸长,说明此时细胞生长,细胞壁的伸缩性变大,D项正确。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
     (1)平均分为3组   原大气浓度   相同且适宜    数量              (2)①高  浓度会促进植物的光合作用       ②气孔开度下降  ③的吸收速率(或单位时间的减少量)
【答案详解】

     (1)实验中的自变量为 浓度,无关变量有叶片的数目、光照强度、温度、湿度等,无关变量应该相同且适宜,以避免无关变量对实验造成干扰,根据题图可知,A组应提供大气二氧化碳浓度。(2)二氧化碳是光合作用暗反应的原料,二氧化碳浓度高会促进光合作用的进行,会生成更多的葡萄糖,从而使还原糖的含量增加;题图显示,随着二氧化碳浓度升高,气孔的开度减小; 酶催化光合作用中 的固定过程,可以通过测定二氧化碳的吸收速率来表示其活性。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
71、针对假设需要对原始数据进行统计处理。本实验记录的捕食量,需要计算                 ,依据处理后的数据画柱状图。

72、用简要的文字分析实验结果,并得出结论。

分析:                                                            

结论:                                                            

73、为获得客观、准确的实验结果,需对本题中的假设进一步探究,则在实验设计中应考虑的问题是                                                                   

(选用下列一个或多个关键词编制答案)

关键词:柳条鱼体重  数量性状   两种幼虫    pH梯度

水温梯度   不同比例   胃蛋白酶    柳条鱼过量

【正确答案】
71:平均值 柱状图如图

72:分析:实验结果显示柳条鱼在水表层捕食的幼虫较水底部捕食的幼虫数量多

结论:柳条鱼对水表层的幼虫具有优先选择性

73:投放不同比例的两种幼虫作为柳条鱼的捕食对象

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
70、为记录柳条鱼在水表层对幼虫的捕食量,设置水缸1-3的目的是                 
  • A.防止意外
  • B.减少误差
  • C.控制变量
  • D.设置对照
【正确答案】
70:B
创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
(1)对人无害的有机溶剂(食用酒精)  叶绿素溶于有机溶剂和应考虑溶剂对人体的影响

(2)8.0 实验中自变量的变化应有规律和应考虑碱性 对叶绿素稳定性的影响

(3)酸性  由于叶绿素被破坏造成食品失绿而影响品质

(4)纸层析法  其主要步骤:①制备滤纸条,②画色素液细线,③用层析液分离色素,③观察色素带。

【命题立意】

本题考查叶绿素的提取及实验分析能力,属于理解、应用层次。

【解题思路】

(1)提取食用叶绿素应该用食用酒精(利用相似相溶原理),因为丙酮有毒。(2)由表格数据可看出该实验设置的自变量 的梯度差为1.0,应该是8.0。(3)由表格信息可以看出,食用叶绿素在酸性环境中会被分解。(4)用纸层析法可以检测叶绿素产品中是否含有其他色素。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法  ③类比推理法
  • B.①假说—演绎法 ②类比推理法  ③类比推理法
  • C.①假说—演绎法 ②类比推理法  ③假说—演绎法
  • D.①类比推理法 ②假说演绎法  ③类比推理法
【正确答案】
C
【答案详解】

 孟德尔通过豌豆杂交实验,提出遗传定律的方法和摩尔根进行果蝇杂交实验证明基因位于染色体上都运用了假说—演绎法,萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”运用的是类比推理法。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色
  • B.剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期
  • C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢
  • D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构
【正确答案】
A
【命题立意】
观察实验、有丝分裂的观察实验、叶绿体观察以及色素提取实验。
【解题思路】
主要分布于细胞核中, 主要分布在细胞质中,用甲基绿吡罗红混合染色剂进行染色,甲基绿可将 染成绿色,吡罗红可将 染成红色,A正确;在光镜下不一定能观察到有丝分裂所有时期,我们做此实验一定要注意实验材料的选取部位及选取时间,制片的时候也要注意准确操作,B错误;分离叶绿体中色素用纸层析法,叶绿体色素在层析液中溶解度越大,扩散速度越快,C错误;光镜下只能观察到叶绿体的形态和分布,不能看到其结构,电子显微镜下才可看到其结构。D错误。
【解题技巧】
【易错分析】
用大蒜根尖分生区观察有丝分裂过程,不一定能看见有丝分裂各时期,这与我们选材、制片、观察的部位等有关系。
创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
68、如表5中,如果实验条件X1代表光照,检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度,那么X2应为_______,而作为Y1的大麦根系水分吸收(或蒸腾量)可借助于__________测得。
69、表5中的实验数据应按_________方式处理方可初步证实探究假设的成立与否。
  • A.比较Z1:Z3和Z2:z4两个比值  
  • B.比较Z1+Z2和Z3+Z4两个加和
  • C.比较Z1一Z3和Z2一Z4两个差值 
  • D.比较Z1×Z2和Z3×Z4两个乘积
70、为了进一步调查上述假设的普遍适用性,表5中的Y3至Yn应为_________。[来
71、实验条件X l的光照既有光能因素又有热能因素,为区分两者,增设一实验条件x3___。
  • A.将II号杯置于晨光或夕照之下   
  • B.在II号杯中加装散热搅拌装置
  • C.在光源与II号杯之间加装滤色玻片
  • D.将II号杯置于不同温度的恒温水浴中
72、在本探究中,检测变量Y2的初始浓度(大麦插入前)不宜过高,否则_________。
【正确答案】
68:黑暗(或不同光照强度)  容器上的刻度

69:A

70:其他矿质元素(或至少三个以上矿质元素名称)

71:D

72:会导致植株失水(或蒸腾受阻)

【探究假设】

植物根系等比例吸收矿质和水分。

【实验设计】

依据上述研究目的设计的实验记录表如表5。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.电流通过神经传导
  • B.神经与心肌收缩没有关联
  • C.神经通过放电使心跳变慢
  • D.神经通过释放化学物质使心跳变慢
【正确答案】
D
【命题立意】

本题考查实验分析能力,属于考纲理解、探究层次。难度中等。

【解题思路】

该实验在电刺激神经后心跳减慢。说明可能是由于神经直接支配心脏使心跳减慢。也可能是神经释放了化学物质使心跳减慢,但在吸取供体心脏的浸泡液,并将浸泡液加入受体心脏后,结果发现受体心脏的心跳减慢,这说明经电刺激后的神经通过释放化学物质使心跳减慢。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂

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