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首页高考知识点生物知识点30.实验与探究生物实验的基本类型

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生物实验的基本类型

绩优堂高考知识点生物实验的基本类型

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教材实验归类与分析生物实验设计的基本原则生物实验的基本类型生物实验设计的方法与分析跨专题综合类

共计7道相关试题精选知识点题

【正确答案】
    (1)       (2)丙      产生(少量)甲醛     (3)       肝脏具有解除甲醛毒害的功能    (4)②等量肝脏培养液   染色体的形态和数目  ③
【答案详解】

(1)组为不含甲醛组,组合甲醛但无肝脏小块,组含甲醛和肝脏小块,通过对照,确定肝脏是否有解毒功能。

(2)组应对应丙曲线,组中未加入甲醛,但培养液中有少量甲醛,说明肝脏代谢可产生少量甲醛。组无肝脏小块,甲醛含量不变,应对应甲曲线。

(3)乙曲线是组实验结果,说明肝脏具有解毒作用。

(4)一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,可以用三组培养液分别培养具有分裂能力的细胞,对细胞染色体进行显微观察,以进一步判断三组培养液中甲醛含量的高低。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
C
【答案详解】

酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳,因此不能用澄清石灰水是否变浑浊作为观测酵母菌呼吸方式的指标;探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,这一实验的自变量是生长素类似物的浓度,观测指标是扦插枝条的生根数量或长度;探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,可用碘液对实验结果进行检测,然后通过观测蓝色的深浅进行判断。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
B
【答案详解】

3中加入斐林试剂水浴加热产生砖红色沉淀,说明3为葡萄糖,2、4中加入双缩脲试剂呈紫色,说明2、4可能是稀蛋清或淀粉酶,则l号试管中为淀粉;再根据l、2混合,加斐林试剂水浴加热产生砖红色沉淀,推断2为淀粉酶,则4为稀蛋清。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
C
【答案详解】

为了避免偶然性,一般选择的实验材料不能太少;没有设置对照实验,不能排除琼脂块本身对实验结果的干扰;由于该大麦苗没有感受单侧光的尖端,有无单侧光对实验结果没有影响;该实验还应设置两大组不对称放置处理过的琼脂块的实验组,这样可排除内源激素对实验结果的干扰。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.表中的值应为1.4,各实验组的紫外线辐射剂量应保持相同的剂量梯度
  • B.该实验中没有对照组,还需增设一个辐射剂量为的培养皿
  • C.在实验过程中需严格控制的无关变量有紫外线辐射剂量、紫外线辐射时间等
  • D.分析实验结果可知,紫外线主要是通过诱发基因突变,导致酵母菌数量减少的
【正确答案】
A
【答案详解】

该实验通过相同剂量梯度的紫外线处理实现了相互对照,A项正确,B项错误;紫外线辐射剂量是自变量;本实验没有说明酵母菌是否发生了基因突变,故通过本实验不能获得“紫外线是通过诱发基因突变,导致酵母菌数量减少的”这一结论。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
C
【答案详解】

由图1可知,两组同时处理后,两组胚芽鞘的伸长速率(可用曲线的斜率表示)基本相等,A项正确;由图1可知,所引起伸长的滞后期比柠檬酸所引起伸长的滞后期长,B项正确;由图2可知,经处理后,溶液的下降,说明细胞中的被运输到细胞外,C项错误;在酸性条件下,胚芽鞘伸长,说明此时细胞生长,细胞壁的伸缩性变大,D项正确。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
     (1)平均分为3组   原大气浓度   相同且适宜    数量              (2)①高  浓度会促进植物的光合作用       ②气孔开度下降  ③的吸收速率(或单位时间的减少量)
【答案详解】

     (1)实验中的自变量为 浓度,无关变量有叶片的数目、光照强度、温度、湿度等,无关变量应该相同且适宜,以避免无关变量对实验造成干扰,根据题图可知,A组应提供大气二氧化碳浓度。(2)二氧化碳是光合作用暗反应的原料,二氧化碳浓度高会促进光合作用的进行,会生成更多的葡萄糖,从而使还原糖的含量增加;题图显示,随着二氧化碳浓度升高,气孔的开度减小; 酶催化光合作用中 的固定过程,可以通过测定二氧化碳的吸收速率来表示其活性。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂

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