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首页高考知识点生物知识点14.生物的进化生物进化与生物多样性的形成

高考生物知识点

生物进化与生物多样性的形成

绩优堂高考知识点生物进化与生物多样性的形成

考点

现代生物进化理论的由来和内容基因频率和基因型频率的有关计算生物进化与生物多样性的形成

共计30道相关试题精选知识点题

  • A.由于种群基因频率改变,该生物发生了进化
  • B. 基因控制的性状可能更适应新环境
  • C.1970年,该种群中的基因型频率为18%
  • D.基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的
【正确答案】
C
【答案详解】

由表格中的数据可知,A的基因频率不断减少, 的基因频率不断增加,由于种群基因频率发生改变,可判断该生物发生了进化;由于 基因频率不断增加,则 基因控制的隐性性状可能更适应新环境;1970年A的基因频率为 的基因频率为 ,若按平衡定律计算,得出 的基因型频率为 ,如果不遵循平衡定律就不是 ;基因频率的改变是通过环境对生物个体性状的选择实现的。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
C
【答案详解】

 基因突变是在某些诱变因素的诱发下发生的,不能判断野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加,A项错误;放归普氏野马,增加了物种的种类,保护区的抵抗力稳定性增强,B项错误;在自然选择的情况下,不适应环境的普氏野马被淘汰,导致某些基因频率发生改变,C正确;根据题干信息不能判断野外的普氏野马与圈养的普氏野马之间发生了生殖隔离,D项错误。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.种群①在第25代时基因型为个体约占总数为25%
  • B.个体的死亡对种群③的基因频率影响最小
  • C.第150代后3个种群之间可能出现生殖隔离
  • D.自然选择使3个种群的基因频率发生了定向改变
【正确答案】
A
【答案详解】

 由题图的信息可知,种群①在第25代时 的基因频率为 的基因频率为 ,基因型 的个体约占总数的 ;在约150世代交替中,种群③中A的基因频率没有太大变化;长期的地理隔离有可能导致生殖隔离;自然选择使3个种群的A基因频率发生了定向的改变。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
B
【答案详解】

   本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的分析理解能力。地理隔离不一定会产生生殖隔离,①错误;生殖隔离是物种形成的必要条件;②正确;产生生殖隔离的根本原因是不同种群基因库之间出现差异,③正确;隔离、可遗传的变异和自然选择导致了物种的多样性,④正确;种群是生物进化的基本单位是现代生物进化理论的观点,⑤错误;变异是不定向的,⑥错误。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.突变类型对昆虫的变异具有定向选择的作用
  • B.昆虫的变异可降低其灭绝的可能性
  • C.昆虫的选择作用可能导致该突变基因的频率增加
  • D.最终昆虫和植物总会有一种生物被淘汰
【正确答案】
D
【答案详解】

 本题考查生物变异与自然选择间的关系。该突变类型会导致昆虫中不适应生物碱的个体死亡,使昆虫基因频率定向改变,对昆虫的变异具有定向选择的作用,A项正确;昆虫发生变异,可能会产生抵抗该生物碱的种类,从而降低其灭绝的可能性,B项正确;不产生生物碱的植物易被昆虫食用,可能导致突变类型的基因频率增加,C项正确;昆虫和植物共同进化,最终可能导致植物和昆虫数量达到动态平衡,D项错误。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
   (1)种子的丰富程度降低和坚果大而硬的比例上升   (2)喙大   杂交       (3)②③①④
【答案详解】

   本题考查现代生物进化理论。由图可知,导致种群数量下降的环境因素是种子的丰富程度降低和坚果大而硬的比例上升。当食物主要是大坚果时,有利变异是喙大。通过做杂交实验,可以证明喙的特征是可遗传的。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.两岛上鸟类存在地理隔离,不同种鸟类之间存在着生殖隔离
  • B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大
  • C.两岛上鸟类种类虽然不同,但最终两岛上鸟类数量趋于相同
  • D.两岛鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大
【正确答案】
D
【答案详解】

不同种鸟类之间肯定存在着生殖隔离;由图中曲线可以看出甲岛较乙岛鸟种类增加更多,有可能是因为甲岛的环境更为复杂,选择方向多样;两岛上各有若干种鸟,也就是有若干个种群,因此每个岛上都有若干个种群基因库。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
B
【答案详解】

   突变包括基因突变和染色体变异,无子西瓜的培育利用的是染色体(数目)变异,猫叫综合征是染色体结构变异(5号染色体部分缺失)所导致的疾病,红眼果蝇中偶尔出现了白眼是基因突变的结果,‘‘(豌豆)黄色圆粒(自交)  黄色皱粒、绿色圆粒”发生的是基因重组。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.体现了个体水平、生态系统水平上的多样性
  • B.内容包括基因多样性、物种多样性、种群多样性
  • C.研究这一进化历程的主要依据是进化理论的构建
  • D.生物多样性形成是生物由低等到高等进化的必然结果
【正确答案】
D
【答案详解】

   生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性;了解生物多样性形成的进化历程的主要依据是化石;生物多样性的形成是共同进化的结果,也是生物由低等向高等进化的必然结果。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.突变和基因重组决定了该种群生物进化的方向
  • B.在图中所示的三年间,该生物种群进化形成了新物种
  • C.在使用杀虫剂防治害虫时,其抗药性基因的频率增加,是因为有抗药性基因的害虫繁殖能力增强了
  • D.在自然越冬无杀虫剂作用时,害虫中敏感性基因频率反而升高,说明变异的有利或有害取决于环境的变化
【正确答案】
D
【答案详解】

     突变和基因重组为生物进化提供了原材料,自然选择决定生物进化的方向,A项错误;在图中所示的三年间,种群的基因频率在变化,说明生物在进化,但并没有形成新的物种,B项错误;在使用杀虫剂防治害虫时,其抗药基因的频率增加,是由于杀虫剂杀死了种群中大多数不具有抗药性基因的个体,而具有抗药性基因的个体则保留下来并不断繁殖,并不是由于具有抗药性基因的害虫繁殖能力增强了,C项错误。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
52、这两则材料中发生的相似事件是                 
  • A.适应辐射
  • B.地理隔离
  • C.生存竞争
  • D.生殖隔离
53、在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是                 的结果。
54、在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的                 变小。
【正确答案】
52:D

53:自然选择/适者生存

54:基因库

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然
  • B.在长期进化中,甲、乙两物种必然是互为选择因素
  • C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然
  • D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变
【正确答案】
B
【命题立意】

本题主要考查种间关系、生物进化及遗传变异的相关知识,属于考纲理解层次,难度适中。

【解题思路】

由于生态系统具有自动调节能力,生物的食物来源一般不唯一,所以当一种物种灭绝时,并不一定导致另外一种物种灭绝;甲、乙两物种为捕食关系,这是在长期进化中形成的;基因突变受到物理因素、化学因素和生物因素等共同影响,而捕食关系不可能引起另一物种发生基因突变,捕食关系可对性状起到选择作用;甲、乙两物种数量长期保持稳定,不能说明这两个种群的基因频率没有发生改变。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
(18分)Ⅰ.(10分)保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了以下实验:

材料用具:相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干,保水剂,氮肥等。

方法步骤:

①     取长势一致的小麦幼苗若干,平均分为 三组,分别施用适量的保水剂( )、氮肥( )、保水剂( )+氮肥( ),置于相同的轻度干旱条件下培养,其他培养条件相同且适宜。

②     小麦灌浆期选择晴朗无风的上午,于 从每组选取相同数量的叶片,进行 吸收量及叶绿素含量的测定,结果(均值)如下表:

实验结论:适量的

保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。

(1)请指出上述方法步骤中的缺陷并改正:步骤①             ;步骤②             

(2)如不考虑方法步骤中的缺陷,从影响光合作用的内在因素分析,保水剂与氮肥配施提高了 吸收量的原因可能是             

(3)实验测得的 吸收量             (填“大于”“等于”或“小于”)光合作用过程中 实际消耗量,理由是             。光合作用强度可通过测定 吸收量,也可以通过测定             释放量计算。

II.(8分)大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物,它们体型相近,曾经同域分布,一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减,目前野生大熊猫仅有1600只左右,而华南虎在野外已基本绝迹。

(1)从生态系统能量流动的特点分析,大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是        

(2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记,这种行为传递的信息类型属于             

(3)目前,野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中,通过建立生态廊道沟通各种群,可以使种群间发生             

(4)建立自然保护区,改善栖息环境,以提高             ,是提高大熊猫种群密度的根本措施。

【正确答案】
Ⅰ.(1)没有对照组,应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组

取材方法不科学,选取的叶片还应取自植株的相同部位

(2)提高了光合作用有关酶的含量与活性

(3)小于  实验测得的 吸收量是光合作用过程中 实际消耗量与呼吸作用 释放量之差  

Ⅱ.(1)大熊猫比华南虎的营养级低,获得的能量相对较多

(2)化学信息

(3)基因交流

(4)环境容纳量(或 值)

【命题立意】

Ⅰ.本题结合光合作用考查实验设计及分析能力,属于考纲综合运用层次。

Ⅱ.本题结合大熊猫和华南虎的保护考查种群及生态系统的相关知识,属于考纲综合运用层次。

【解题思路】

Ⅰ.(1)步骤②需考虑实验设计的等量原则,所取叶片除数量相等外,大小、颜色深浅、成熟程度、所在植株部位等都要尽量一致。

(2)保水剂能减少植物水分散失,则可减少气孔的关闭,从而增加 吸收量,氮素有利于光合作用中酶、 、叶绿素等的合成,能保证光合作用的正常进行,从而吸收

(3)光合作用吸收 ,释放 ,故还可通过测定 释放量来表示光合作用强度。

Ⅱ.(1)熊猫属于食草动物,华南虎属于食肉动物,由于能量流动是逐级递减的,熊猫所处营养级低,可以获得更多能量。

(2)尿液和肛腺的分泌物都属于化学物质,则这种信息的传递类型属于化学信息。

(3)打破地理隔离,可使不同种群间进行基因交流,共同繁衍后代。

(4)要使种群密度增大归根结底就是增加种群的环境容纳量。

【知识拓展】

Ⅰ.实验设计基本原则:对照原则、单一变量原则(即除了一个自变量外,其他无关变量都要保持相同且适宜);净光合速率=总光合速率-呼吸速率。

Ⅱ.能量流动的特点:单向流动,逐级递减;生态系统信息类型分为:物理信息、化学信息、行为信息;种群间的隔离分为地理隔离和生殖隔离。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
【正确答案】
答案  (1)一个果蝇种群

(2)不定向

(3)物种    甲、乙两地果蝇交配后代不能存活,导致基因不能交流

(4)ACD

(5)甲地大于戊地

【答案详解】

解析  (1)某一区域同种生物的所有个体构成种群。(2)北美大陆不同区域果蝇在阶段Ⅰ出现基因结构的差异,这种变化说明基因突变具有不定向性。(3)甲地与乙地果蝇之间存在生殖隔离(交配后代不能存活,导致基因不能交流),两地果蝇之间的差异达到最高级别,属于物种之间的差异。(4)若某些类型的果蝇不适应逐渐改变的环境,或突变产生了新的致胚胎早死基因,或某些果蝇类型的天敌大规模增加,都会使一些果蝇类型消失。(5)种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因,所以甲地果蝇种群基因库为 ,戊地果蝇种群基因库为 ,甲地果蝇种群基因库较大。

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂
  • A.自然选择可以导致种群的基因频率发生改变,但不决定新基因的产生
  • B.地理隔离不会导致种群基因库间的差异
  • C.自然选择过程中直接选择的是基因型
  • D.基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致
【正确答案】
A
【答案详解】

长期的地理隔离使突变后的自然选择方向不同,会导致种群基因库间的差异,B错误;自然选择过程中直接选择的是表现型(性状),C错误;基因突变具有不定向性,有些突变由于自然选择被保留下来与生物进化的方向一致,D错误。 

创建者: 绩优堂 贡献者: 绩优堂

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