揭秘试题背后的真相
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题文
下列各句中,有错别字的一句是
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A.苏轼有“罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人”一诗,久为人所传诵。但“日啖三百颗”,究竟能有几人呢?
B.斑马的黑条和白道。老虎生动的皮毛。豹子让人晕眩的圆斑。像火焰,像钱币,像玫瑰,像河流,像死神玄虚的印符……那些图案,始终受到造物主的青睐,被无比耐心地绘制。
C.反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条,可以随意驱遣,到处合适。美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好。
D.惨象,已使我目不忍视了;流言,犹使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!
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D
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知识梳理
绩优高考学习网名师对本题经过详细的分析,针对本题”苏轼有“罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人”一诗,久为人所传诵。但“日啖三百颗”,究竟能有几人呢?B斑马的”提供如下关于“字音字形”知识点的总结和整理,希望能对你有所帮助,具体如下:

知识名称:近年字形考情分析

1、考查的形式多以客观选择题的形式为主。
2、考察以形声字为主,主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误。
3、同音带来的误读,例如:是与事、捡与拣、灌与贯等。这些错误都与我们平时使用汉字时马虎、满足于一知半解有关。
(1)音同误写
性(兴)趣 题(提)纲 劳(牢)骚 神密(秘)事(适)得其反 金璧(碧)辉煌 兴兴(欣)向荣 按步(部)就班 一愁(筹)莫展 义不容词(辞) 破斧(釜)沉舟 卑恭(躬)屈膝 貌和(合)神离 迫不急(及)待 前据(倨)后恭 陈词烂(滥)调
(2)音近误写
残(惨)无人道 惮(殚)精竭虑 入不付(敷)出 情不自尽(禁) 如发泡(炮)制 妄(枉)费心机 风糜(靡)一时
4、形近误写
大有稗(裨)益 裨(稗)官野史 相形见拙(绌)验生活草管(菅)人命 无独有隅(偶) 批(纰)漏百出 磬(罄)竹难书
5、考察范围是现代常见字,对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到,很多字在平时的练习中反复出现过,只要我们平时注意积累,这道题应该不是很难。
6、本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字,包括不写错字、别字,不写繁体字、非规范的简化字。当然,由于计算机处理的局限,高考只考别字的辨析。
7、考查的题型主要有四种:选出词语中没有别字的一组;选出词语中有别字的一组;选出词语中只有一个错别字的一组;选出词语中有两个错别字的一组。
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知识名称:双考点成语

"双考点成语":即在字形考查上有两个设置错别字的知识点的成语。如:

"振聋发聩"就可根据"振"与"震"音近、"聩"与"馈"音同形似的特点来设计两个带有错别字的成语。下面是历年高考出现的36个双考点成语(括号内为错字):卑躬(恭)屈(曲)膝、举步维(为)艰(坚)、沧(苍)海一粟(栗)、层峦叠(迭)嶂(障)、猝(卒)不及防(妨)、耳鬓厮(斯)磨(摩)、方枘(柄)圆(园)凿、沽(诂)名钓誉(誊)、蛊(盅)惑(或)人心、怙(沽)恶不悛(浚)、既(即)往不咎(纠)、集(积)腋成裘(逑)、矫(骄)揉(柔)造作、剑(箭)拔弩(驽)张、金碧(壁)辉煌(皇)、集(积)思广益(议)、流(留)连忘返(反)、滥(烂)竽(芋)充数、美轮(仑)美奂(涣)、莫衷(哀)一是(事)、呕(沤)心沥(历)血、蓬(篷)头垢(诟)面、蓬(篷)荜(毕)生辉、旁征(证)博(搏)引、融会(汇)贯(惯)通、提(题)纲挈(携)领、萎靡(糜)不振(震)、枉(妄)费(废)心机、徇(循)私舞弊(敝)、宵(霄)衣旰(干)食、悬梁(粱)刺股(骨)、优(忧)柔(揉)寡断、仗(杖)义执(直)言、珠联(连)璧(壁)合、功(攻)亏一篑(匮)、随声附(付)和(合)、按(安)图索骥(冀)。
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