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题文
下列词语中没有错别字的一组是
[     ]
A.迟钝 瞌睡 鞠躬尽瘁 惊慌失措
B.惺忪 荤腥 既往不究 竭泽而渔
C.契据 焦酌 鸠占雀巢 九霄云外
D.骷髅 欧打 惊滔骇浪 精神涣散
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A
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绩优高考学习网名师对本题经过详细的分析,针对本题”迟钝瞌睡鞠躬尽瘁惊慌失措B惺忪荤腥既往不究竭泽而渔C契据焦酌鸠占雀巢九霄云外D骷髅欧打惊滔骇浪精神涣散”提供如下关于“字音字形”知识点的总结和整理,希望能对你有所帮助,具体如下:

知识名称:纠正错别字的方法

(1)注意字形。
一是要注意形体相近的偏旁部首。例如:
讠――氵辶――廴礻――衤卩――阝幺――纟户――尸
可以采取记少不记多的方法。如“廴”偏旁的字常用的只有“建、延、廷”三个,只要记住三个基本字,其余的多数字自然就是从“辶”了。
二是要记清字的笔画。例如:
戊――戌――戍――戎――戒
(2)注意字音。
一是利用字音分析形声字的声旁。有些形声字,声旁近似,但读音不同,我们可以利用这一点来区别声旁近似的字。例如:
jiǎ 假、葭、暇、遐、瑕
段duàn 锻、煅、椴、缎
今jīn 矜、琴、衾、吟、贪、岑、含
令lìng 零、岭、龄、铃、领、翎、瓴、囹、聆、玲、羚
(邻、怜例外,为前鼻音)
二是读准字音。有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。例如:
同仇敌忾kài(不读气) 如火如荼tú(不读茶)
病入膏肓huāng(不读盲) 毋庸赘zhuì(不读熬)言
狙jū(不读阻)击敌人 入场券quàn(不读卷)
一蹴cù(不读就)而就 侥jiǎo(不读尧)幸生还
赤裸裸luǒ (不读果)
(3)注意字义。
不少错别字是由于对一些词语,尤其是成语中的字义理解有误而产生的,了解这些字义,对纠正错别字很有帮助。例如:
原形毕露 毕,都,皆。不是“必”。
不胫而走 胫,小腿。不是“径”。
墨守成规 墨,墨子。不是“默”。
川流不息 川,河流。不是“穿”。
轻歌曼舞 曼,柔美。不是“慢”。
(4)了解一些常见部首的含义
页:和头部有关。如:颠、颊、题。
贝:和钱财有关。如:贫、贾、货、贷。
王:和玉有关。如:斑、瑕、瑜。
月:和身体器官有关。如:腿、膂、膺。
灬(火):和火有关。如:煦、烹、熬。
冫:和寒冷有关。如:冻、凋、寒。
礻:和祭祀神灵有关。如:福、祸、社、祖。
厂(广、宀):和房屋有关。如:厦、庐、安、字。
彳:与行走、道路有关。如:循、径、徐。
彳亍:和街道有关。如:衙、衢、衔。
其他有:口、讠、木、纟、氵、亻、疒、歹、穴、日、皿等等。
(5)缘词解字――通过分析词语本身的意义和结构来判断。
①利用词语的整体意义:
例:事必恭亲(躬) 桀骜不训(驯) 闲情逸志(致) 山青水秀(清) 清山绿水(青)
②利用词语的结构特点:
追亡逐北 殚精竭虑 文过饰非 家喻户晓 甜言蜜语 背井离乡
神出鬼没 不伦不类 朝歌暮舞
披星带月 (戴) 穷奢极耻 (侈) 老奸巨滑 (猾) 剑拔努张 (弩)
题纲挈领 (提) 仗义直言 (执) 按布就班 (部)
③利用生活常识、自然之理、社会规律:
声名鹊起 欢呼雀跃 委屈求全(曲) 一口同声(异)
鸠占雀巢(鹊) 不径而走(胫) 内心烦燥(躁) 琳朗满目(琅)
好高鹜远(骛) 针贬时弊(砭) 坐上客(座) 贪脏枉法(赃)
④追溯词源:
默守成规 (墨,墨子) 曲突徒薪(突,烟囱。薪,柴草)
巧言如黄(簧,一种乐器) 黄梁美梦 (粱,米饭)
世外桃园(源,陶渊明) 司马青山(衫,白居易)
⑤近体互析,分清笔画
病入膏盲( 肓 ) 脍灸人口 (炙) 风毛鳞角 (凤、麟) 草管人命(菅)
申酉戍亥 (戌) 辰已午未(巳)
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知识名称:巧记字形方法

1、探究词语的来源?,来源推形
“提纲”来自“提纲挈领”。“提纲挈领”的意思是“提住网的总绳,提住衣服的领子,比喻把问题扼要地提出来”。“纲”是“提网的总绳”,比喻事物最主要的或总领的部分(多指文件或言论)。“提纲”的意思是写作、发言、讨论等“内容的要点”。

明白了这点,就不会将“提纲”误作“题纲”。类似还有:“蓬荜”来自“蓬门荜户”;“沧桑”来自“沧海桑田”;“优游”来自“优哉游哉”;“针砭”来自古代医学术语,“砭”是古代的石针,故其形旁为石字。

如①“针贬时弊”与古时中医治病的石针有关,应为“砭”,不能误作“贬”。②“世外桃园”与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》;应为“源”,不能误作“园”。

[练习](1)“ 默守成规”与墨子有关,战国时的墨翟以善于守城著名,后因称善守者为墨守;应为“墨”,不能误作“默”。

(2)“黄梁美梦”是《枕中记》中的故事:一书生在梦中享尽荣华富贵,一觉醒来,一锅小米饭还没有煮熟;应为“粱”,不能误作“梁”。

(3)“悬梁刺骨”的“骨”应为“股”,该词就来源于古代“头悬梁,锥刺股”的故事。

2、分析词语中语素的含义,以义辨形

对于不明词义或误解词义而造成的错别字,我们可以采用逐一释义的方式来锁定。
如题(题写)词,头昏脑涨(充血),和(连着)盘托出,明火执仗(兵器的总称),类似还有:切磋,厮杀,陨落,不厌其烦,旁征博引,大坝合龙。

如①“毛骨耸然”,成语意思是“见到阴森或凄惨的景象时,感觉恐惧”;“耸”是“高”或“引人注意”,应为“悚”(害怕)。②“穿流不息”,意思是“像河流那样不停流淌,形容人或车、船来往不断”;“穿”不合词义,应为“川”(河流)。

[练习](1)“不径而走”,成语意思是“没有腿却能走,常指消息不待张扬就迅速传播开来”;“径”指小路,应为“胫”(小腿)。

(2)“人情事故”,成语意思是“为人处世的经验、道理”;“事故”指意外灾祸,应为“世故”(处世经验)。

(3)“其实难负”,指“名声与实际难以相符合”,“负”应为“副”。

3、辨析字的形旁?,以形辨形

对于不辨形声字形旁而产生的错别字,我们可以通过分析形旁的方式推断。如①“拌脚石”(“绊”从“纟”,是“挡住或缠住,使跌倒或行走不便”的意思,应为“绊”),②“试目以待”(“试”应为“拭”,“擦拭”应该用手)
如霞、遐、暇与瑕。“霞”形旁是雨字头,跟天空有关,是“天空中彩色的云”,如“朝霞”“霞光”等;“遐”的形旁是走之底,跟走、跟距离有关,是“远”的 意思,如“遐想”“闻名遐迩”(远近闻名);“暇”的形旁是日字,跟时间有关,意思是“没有事的时候,空闲”,如“闲暇”“无暇顾及”(没有时间照顾 到);“瑕”的形旁是玉字,跟玉石有关,意思是“玉上面的斑点”,比喻缺点,如“洁白无瑕”“瑕瑜互见”“瑕不掩瑜”“白璧微瑕”等。

类似还有皱、诌与绉,赢、嬴、羸与蠃,芋与竽,详、祥与佯,谍、喋与牒,澜、斓与谰等。

[练习](1)“烦燥”(“燥”从“火”,是“缺少水分,干燥”;应为“躁”,从“足”,指心理和情绪)。

(2)“船仓”(“仓”应为“舱”,与船有关)。

(3)“痉孪”(“孪”应为“挛”,与“手”有关,与“子”无关)。

4、分析词的结构,结构推形

有的词语,特别是成语,结构对称,词义也相对应,如果书写错误,就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如① “一张一驰”,“驰”与“张”对应,当用表“松开”的“弛”。②“纷至踏来”,“踏”与“纷”对应,当用表“多而重复”的“沓”。
尤其是并列结构,可以很快地帮助我们判断字形是否有误,因为在对应位置的字意思相同、相近或相反。如:貌合神离,珠联璧合。

[练习](1)“察颜观色”,“颜”与“色”不相对,“色”是脸色,而不是颜色;“颜”应为“言”,即语言。

(2)“唇枪舌箭”,“枪”和“箭”不能配对,“箭”应为“剑”。

以上所举成语,他们在结构上都是并列关系,我们利用对应位置字的意义相同或相关,词性相同的特点,就可以辨别出字形的正误。

5、分析会意字构成与意义
如:炙,上面是个肉字,下面是个火字,意思是用火烤肉,引申为美味的食物。又如:祭,左上方是肉,右上方是一只手,下面是一个“示”,“祭”表示用手拿肉 去祭祀祖先。明白了这点,就不会将“祭”字上方写成“登”字头。类似的还有“束”“初”等。可用下列口诀记住一些会意字:火上烤肉为炙,用刀裁衣为初。草 生田中为苗,用力耕田为男。以绳捆柴为束,人倚树旁为休。眼皮下垂为睡,口中不愿为否。上小下大为尖,有人动戈为伐。犬出穴下为突,两马并驾为骈。以火烧 林为焚,有人被系为囚。不正为歪,不见为觅,小土为尘,火土为灶。

?6、编拟故事

有人将“辇”误写作“辈”,将“究”误写作“宄”,还有人将草菅人命的“菅”误写作“管”,将“裹”误写成“(里)”,于是有人写了两副讽喻性的对联:

辇辈并车,夫夫竟作非非想;究宄同盖,九九难得八八除。

山管丁口水管财草管人命,皮袍子布腿马革尸。

听了故事,辇、究、菅、裹这四个字就会深刻地印在脑海里。

7、编写口诀

用火“烧”,用水“浇”,东方日出是指“晓”; 左边绞丝弯弯“绕”,换上提手是阻“挠”;

依靠旁人为“侥”幸, 丰衣足食才富“饶”;带草成“荛”带女“娆”,“桡”骨木旁少不了;

尧字一共是六笔,多加一点就错了。

8、关注异形。

汉语中存在着异形字现象,平时要注意辨清记准。记忆字形,要以国家文字工作委员会和教育部整理公布的为准。例如2005年全国高考乙卷的“班配”,“班 配”现在已经规范为“般配”。又如2005年高考湖南卷的“金壁辉煌”的“壁”现在规范写成“碧”。对于异形词,大家考生不可不重视。

9、语境推字。

对于给定语境辨析错别字的,我们一定要依托语境的限定、选择功能来判断。例如“他俩为了迷惑敌人,化妆成夫妻”一句中“化妆”的意思是“用脂粉等使容貌美丽”,而根据语境,应是“假扮成夫妻”的意思,所以此处应该是用“化装”。

10、以音辨形。

对于因形近而产生的错别字,如果读音有异,我们在默读的时候,就可凭读音来锁定它。 例如①“戌边” (戌读wū,戍读shù,此处应为“戍”),②“气慨”( 慨读kǎi,概读gài,此处应为“概”),

[练习](1)“惦量”(惦读diàn,掂读diān,此处应为“掂”)。

(2)“裨官野史”(“裨”读bì,稗读bài, 此处应为“稗”)。

以上是识别错别字的几种方法,可以综合运用。以词推字,以意断字,以音定字,对于错别字的识别还是比较行之有效的。

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